True Causes
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7/7 · Azioni
persone: 30 · idee: 36
dimostrazione · non conteggiata
ostacoli · chiunque abbia il link · in elenco pubblico · federazione attiva
condotta da il suo facilitatore (sigillata)
persone: 30 · idee: 36 · 2 gruppi · 3 stanze in federazione
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Su un altro sito, come mappa interattiva:
Come immagine: https://truecauses.org/d/1a6d403/map.svg
Come dati: tutte le coppie valutate in questa stanza (CSV). Ogni affermazione ha il suo indirizzo, /c/1a6d403/<card>, elencato sotto la mappa.
Cita la fonte quando pubblichi: Causal map: True Causes, https://truecauses.org/d/1a6d403
LA DOMANDA

Why do school leavers not find work here?

Proponi cosa fare, poi valuta se ogni azione smuoverebbe ogni radice.

Sigillata 23 giorni fa: questa stanza non sa più chi vi sedeva; solo il suo facilitatore resta nominato. Le sue conclusioni restano.
al tavolo: 30 (simulati: 29) · 3 azioni proposte per cause radice: 6. Aggiungine una, poi valuta se ogni azione smuove ogni causa.
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AZIONE PROPOSTA
Track where every leaver is at one, three and five years
Ancora nessun intervento.
Valuta prima le cause radice
perché
La prassi del metodo stesso, prima di proporre qualsiasi azione: ogni causa radice riceve un punteggio da 1 a 5 su quanto è fattibile affrontarla, quanto impatto avrebbe affrontarla, e quanto è probabile che si risolva da sola senza alcun intervento. La priorità va alle radici con impatto alto, fattibilità alta e bassa probabilità di risolversi da sole — priorità = impatto + fattibilità − probabilità. I punteggi sono mediati su tutto il gruppo e mostrati con il numero di chi ha votato.
1 = basso, 5 = alto. I tuoi punteggi; accanto, le medie del gruppo.
causa radicefattibileimpattosi risolve da solapriorità
The apprenticeship application closes before the exam results––––
Attendance is the problem behind most of the others––––
There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers––––
The college is in the next town and the last bus is at six––––
Careers advice is one afternoon in the final year––––
The bus to the college costs four pounds a day––––
Ogni azione smuoverebbe ogni causa radice?
Sul lato: le azioni proposte dalle persone. In alto: le cause radice trovate dalla mappa. Ogni casella è un voto su una domanda — questa azione ridurrebbe in modo significativo quella causa? Una parte deve raggiungere il 75% dei voti espressi per decidere; altrimenti la casella resta divisa. Ogni casella mostra come si sono distribuiti i voti — sì / peggio / no — e una casella è decisa quando una di queste voci ne raggiunge i tre quarti.
perché
Si decide con il 75% dei voti espressi, come ogni altra domanda qui. Divisa significa che le persone hanno votato e nessuna parte ha raggiunto quella soglia — è un risultato, non una coda, e resta divisa finché abbastanza persone non cambiano idea. Una casella che nessuno decide resta indecisa; non diventa mai un no. Valutare ogni coppia per conto suo impedisce di attribuire a un’azione popolare il merito di risolvere cose che non tocca.
AZIONECAUSE RADICE · l’azione a sinistra lo riduce?
The apprenticeship application closes before the exam resultsAttendance is the problem behind most of the othersThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversThe college is in the next town and the last bus is at sixCareers advice is one afternoon in the final yearThe bus to the college costs four pounds a day
Two employers on the governing body discuti✓ sì, la riduce
25 sì / 0 peggio / 4 no
⚑ il gruppo si è diviso
8 sì / 0 peggio / 21 no
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
A workshop back in the building discuti✓ sì, la riduce
27 sì / 0 peggio / 2 no
✗ no, non la riduce
3 sì / 0 peggio / 26 no
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
Track where every leaver is at one, three and five years in primo piano ↑ · chiudi ✕⚑ il gruppo si è diviso
10 sì / 0 peggio / 19 no
✗ no, non la riduce
4 sì / 0 peggio / 25 no
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
non ancora deciso
Massimo effetto finora
Two employers on the governing body riduce cause radice: 1 su 6
A workshop back in the building riduce cause radice: 1 su 6
LE AZIONI SULLA MAPPA
Mostrati: tutte le azioni valutate dalla stanza. Cause radice su cui agisce direttamente: 1 su 6. Senza azione diretta: 5.
Ricavato dalle caselle che la stanza ha deciso nella fase Azioni, e da nient’altro. Una radice in verde è ridotta da almeno una delle azioni mostrate; in grigio, nessuna di esse agisce direttamente su di essa; un bordo rosso significa che una di esse la peggiora.
The apprenticeship application closes before the exam results → There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversYoung people leave and do not come back → Nobody teaches how to be interviewedThe jobs here do not need what school taught → Young people leave and do not come backNobody in a position to hire ever visits a classroom → The jobs here do not need what school taughtThe college is in the next town and the last bus is at six → The bus to the college costs four pounds a dayThe bus to the college costs four pounds a day → A part-time job pays now and a course pays in four yearsA teacher is measured on results, not on what happens after → We have no idea where last year's leavers wentAttendance is the problem behind most of the others → The college is in the next town and the last bus is at sixAttendance is the problem behind most of the others → A placement week is arranged by whoever knows someoneThe technical route is described to parents as the fallback → Young people leave and do not come backA placement week is arranged by whoever knows someone → We have no idea where last year's leavers wentA part-time job pays now and a course pays in four years → A teacher is measured on results, not on what happens afterThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers → Careers advice is one afternoon in the final yearCareers advice is one afternoon in the final year → Nobody in a position to hire ever visits a classroomThe apprenticeship application closes before the exam results ① Two employers on the governing body ② A workshop back in the buildingThe apprenticeshipapplication closes beforethe exam results①②cosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceRIDOTTA DA 2 AZIONIAttendance is the problem behind most of the othersAttendance is the problembehind most of the otherscosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceNESSUNA AZIONE AGISCEDIRETTAMENTE SU DI ESSAThe technical route is described to parents as the fallbackThe technical route isdescribed to parents as thefallbackA placement week is arranged by whoever knows someoneA placement week isarranged by whoever knowssomeoneThe college is in the next town and the last bus is at sixThe college is in the nexttown and the last bus is atsixcosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceNESSUNA AZIONE AGISCEDIRETTAMENTE SU DI ESSAThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversThere are elevenapprenticeships in thistown and four hundredleaverscosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceNESSUNA AZIONE AGISCEDIRETTAMENTE SU DI ESSAThe bus to the college costs four pounds a dayThe bus to the collegecosts four pounds a daycosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceNESSUNA AZIONE AGISCEDIRETTAMENTE SU DI ESSACareers advice is one afternoon in the final yearCareers advice is oneafternoon in the final yearcosa fanno le azioni mostrate a questa causa radiceNESSUNA AZIONE AGISCEDIRETTAMENTE SU DI ESSAA part-time job pays now and a course pays in four yearsA part-time job pays nowand a course pays in fouryearsNobody in a position to hire ever visits a classroomNobody in a position tohire ever visits aclassroomA teacher is measured on results, not on what happens afterA teacher is measured onresults, not on whathappens afterThe jobs here do not need what school taughtThe jobs here do not needwhat school taughtWe have no idea where last year's leavers wentWe have no idea where lastyear's leavers wentYoung people leave and do not come backYoung people leave and donot come backNobody teaches how to be interviewedNobody teaches how to beinterviewed
Ogni numero sulla mappa segna una causa radice che quell’azione riduce.
① Two employers on the governing body
② A workshop back in the building
③ Track where every leaver is at one, three and five years
DALLE AZIONI A UN PIANO
La griglia ha giudicato ogni azione da sola. Un piano è un insieme di azioni che la stanza realizzerebbe insieme.
I membri compongono piani a partire dalle azioni che riducono una causa radice, e la stanza confronta i piani due alla volta, con i tre quarti dei voti espressi, come ha giudicato tutto il resto. Ogni piano mostra su quali cause radice agisce direttamente, su quali no e quali peggiora.
Il facilitatore può aprire un confronto tra piani.
Cosa ci aspettiamo che succeda
Previsioni sulle azioni: cosa dovrebbe cambiare ciascuna, come misurarlo e quando verificare. Alla data, qualcuno che era nella stanza scrive accanto cosa è successo davvero.
perché
Una mappa dice quali azioni smuovono quali cause. Non dice se qualcuno le ha fatte, né se qualcosa è cambiato. Una voce qui è una previsione con una data e qualcosa da misurare, scritta dopo che la mappa è stata risolta. Quando arriva la data, accanto si scrive cosa è successo davvero e la previsione resta com’era: una previsione sbagliata è proprio quella utile. Nessuno ha votato su niente di tutto questo e non cambia nulla di ciò che la stanza ha trovato.
scadenza: 25 Sep 2027
azioneTwo employers on the governing body
ci aspettiamothe school can see what happened to the people it taught
misurato con% of leavers whose destination is known at one year
stimela stanza: 60 (mediana di 15, da 35 a 85)