True Causes
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7/7 · Actions
personnes : 30 · idées : 36
démonstration · non comptée
obstacles · toute personne ayant le lien · listé publiquement · fédération activée
responsable : son responsable (scellée)
personnes : 30 · idées : 36 · 2 groupes · 3 salles fédérée
Passeport → · Logique → · archive
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Sur un autre site, comme carte en direct :
Comme image : https://truecauses.org/d/1a6d403/map.svg
Comme données : toutes les paires jugées dans cette salle (CSV). Chaque affirmation a sa propre adresse, /c/1a6d403/<card>, listée sous la carte.
Mention à indiquer si vous publiez : Causal map: True Causes, https://truecauses.org/d/1a6d403
LA QUESTION

Why do school leavers not find work here?

Proposez quoi faire, puis jugez si chaque action ferait bouger chaque cause profonde.

Scellée il y a 23 jours : cette salle ne sait plus qui y siégeait ; seul son responsable reste nommé. Ses conclusions restent.
à la table : 30 (simulés : 29) · actions proposées : 3, pour 6 causes profondes. Ajoutez-en une, puis jugez si chaque action fait bouger chaque cause.
Mode invité. Choisissez un pseudo pour rejoindre la salle et participer.
Notez d’abord les causes profondes
pourquoi
La pratique propre à la méthode, avant qu’aucune action soit proposée : chaque cause profonde est notée de 1 à 5 selon la faisabilité de la traiter, l’effet qu’aurait son traitement, et la probabilité qu’elle se résolve d’elle-même sans intervention. La priorité va aux causes profondes à fort effet, haute faisabilité et faible probabilité de se résoudre seules — priorité = effet + faisabilité − probabilité. Les notes sont moyennées sur le groupe et affichées avec le nombre de personnes qui ont noté.
1 = faible, 5 = élevé. Vos propres notes ; les moyennes du groupe à côté.
cause profondefaisableeffetse résout seulepriorité
The apprenticeship application closes before the exam results––––
Attendance is the problem behind most of the others––––
There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers––––
The college is in the next town and the last bus is at six––––
Careers advice is one afternoon in the final year––––
The bus to the college costs four pounds a day––––
Chaque action ferait-elle bouger chaque cause profonde ?
Sur le côté : les actions proposées. En haut : les causes profondes trouvées par la carte. Chaque case est un vote sur une question — cette action réduirait-elle fortement cette cause ? Un camp doit atteindre 75 % des votes exprimés pour trancher ; sinon la case reste partagée. Chaque case montre la répartition de ses votes — oui / pire / non — et une case est tranchée quand l’une de ces réponses en atteint les trois quarts.
pourquoi
Tranché à 75 % des votes exprimés, comme toute autre question ici. Partagé signifie que des personnes ont voté et qu’aucun camp n’a atteint ce seuil — c’est un résultat, pas une file d’attente, et cela reste partagé jusqu’à ce qu’assez de personnes changent d’avis. Une case que personne ne tranche reste indécise ; elle ne devient jamais un « non ». Juger chaque paire séparément empêche d’attribuer à une action populaire la résolution de choses qu’elle ne touche pas.
ACTIONCAUSES PROFONDES · l’action à gauche le réduit-elle ?
The apprenticeship application closes before the exam resultsAttendance is the problem behind most of the othersThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversThe college is in the next town and the last bus is at sixCareers advice is one afternoon in the final yearThe bus to the college costs four pounds a day
Two employers on the governing body discuter✓ oui, elle réduit ceci
25 oui / 0 pire / 4 non
⚑ le groupe s’est divisé
8 oui / 0 pire / 21 non
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
A workshop back in the building discuter✓ oui, elle réduit ceci
27 oui / 0 pire / 2 non
✗ non, elle ne le réduit pas
3 oui / 0 pire / 26 non
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
Track where every leaver is at one, three and five years discuter⚑ le groupe s’est divisé
10 oui / 0 pire / 19 non
✗ non, elle ne le réduit pas
4 oui / 0 pire / 25 non
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
pas encore décidé
Plus fort effet de levier pour l’instant
Two employers on the governing body réduit des causes profondes : 1 sur 6
A workshop back in the building réduit des causes profondes : 1 sur 6
LES ACTIONS SUR LA CARTE
Affiché : toutes les actions jugées par la salle. Causes profondes visées directement : 1 sur 6. Sans action directe : 5.
Établi à partir des cases que la salle a tranchées en phase Actions, et de rien d’autre. Une cause profonde en vert est réduite par au moins une des actions affichées ; en gris, aucune n’agit directement sur elle ; un contour rouge signifie que l’une d’elles l’aggrave.
The apprenticeship application closes before the exam results → There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversYoung people leave and do not come back → Nobody teaches how to be interviewedThe jobs here do not need what school taught → Young people leave and do not come backNobody in a position to hire ever visits a classroom → The jobs here do not need what school taughtThe college is in the next town and the last bus is at six → The bus to the college costs four pounds a dayThe bus to the college costs four pounds a day → A part-time job pays now and a course pays in four yearsA teacher is measured on results, not on what happens after → We have no idea where last year's leavers wentAttendance is the problem behind most of the others → The college is in the next town and the last bus is at sixAttendance is the problem behind most of the others → A placement week is arranged by whoever knows someoneThe technical route is described to parents as the fallback → Young people leave and do not come backA placement week is arranged by whoever knows someone → We have no idea where last year's leavers wentA part-time job pays now and a course pays in four years → A teacher is measured on results, not on what happens afterThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers → Careers advice is one afternoon in the final yearCareers advice is one afternoon in the final year → Nobody in a position to hire ever visits a classroomThe apprenticeship application closes before the exam results ① Two employers on the governing body ② A workshop back in the buildingThe apprenticeshipapplication closes beforethe exam results①②ce que les actions affichées font à cette cause profondeRÉDUITE PAR 2 ACTIONSAttendance is the problem behind most of the othersAttendance is the problembehind most of the othersce que les actions affichées font à cette cause profondeAUCUNE ACTION N’AGITDIRECTEMENT SUR ELLEThe technical route is described to parents as the fallbackThe technical route isdescribed to parents as thefallbackA placement week is arranged by whoever knows someoneA placement week isarranged by whoever knowssomeoneThe college is in the next town and the last bus is at sixThe college is in the nexttown and the last bus is atsixce que les actions affichées font à cette cause profondeAUCUNE ACTION N’AGITDIRECTEMENT SUR ELLEThere are eleven apprenticeships in this town and four hundred leaversThere are elevenapprenticeships in thistown and four hundredleaversce que les actions affichées font à cette cause profondeAUCUNE ACTION N’AGITDIRECTEMENT SUR ELLEThe bus to the college costs four pounds a dayThe bus to the collegecosts four pounds a dayce que les actions affichées font à cette cause profondeAUCUNE ACTION N’AGITDIRECTEMENT SUR ELLECareers advice is one afternoon in the final yearCareers advice is oneafternoon in the final yearce que les actions affichées font à cette cause profondeAUCUNE ACTION N’AGITDIRECTEMENT SUR ELLEA part-time job pays now and a course pays in four yearsA part-time job pays nowand a course pays in fouryearsNobody in a position to hire ever visits a classroomNobody in a position tohire ever visits aclassroomA teacher is measured on results, not on what happens afterA teacher is measured onresults, not on whathappens afterThe jobs here do not need what school taughtThe jobs here do not needwhat school taughtWe have no idea where last year's leavers wentWe have no idea where lastyear's leavers wentYoung people leave and do not come backYoung people leave and donot come backNobody teaches how to be interviewedNobody teaches how to beinterviewed
Chaque numéro sur la carte marque une cause profonde que cette action réduit.
① Two employers on the governing body
② A workshop back in the building
③ Track where every leaver is at one, three and five years
DES ACTIONS À UN PLAN
La grille a jugé chaque action isolément. Un plan est un ensemble d’actions que la salle mènerait ensemble.
Les membres composent des plans à partir des actions qui réduisent une cause profonde, et la salle compare les plans deux à deux, aux trois quarts des votes exprimés, comme elle a jugé tout le reste. Chaque plan montre sur quelles causes profondes il agit directement, sur lesquelles non et lesquelles il aggrave.
Le responsable peut ouvrir une comparaison des plans.
Ce que nous attendons comme suite
Des prédictions sur les actions : ce que chacune devrait changer, comment le mesurer et quand vérifier. À la date prévue, une personne qui était dans la salle écrit à côté ce qui s’est réellement passé.
pourquoi
Une carte dit quelles actions font bouger quelles causes. Elle ne dit pas si quelqu’un les a menées, ni si quelque chose a changé. Une entrée ici est une prédiction avec une date et quelque chose à mesurer, écrite une fois la carte tranchée. À la date venue, ce qui s’est réellement passé est inscrit à côté et la prédiction reste telle quelle : une prédiction fausse est justement la plus utile. Personne n’a voté sur rien de tout cela, et cela ne change rien à ce que la salle a trouvé.
échéance : 25 Sep 2027
actionTwo employers on the governing body
nous attendonsthe school can see what happened to the people it taught
mesuré par% of leavers whose destination is known at one year
estimationsla salle : 60 (médiane ; estimations : 15 ; de 35 à 85)