PYTANIE
Why do school leavers not find work here?
Zaproponuj, co zrobić, a potem oceń, czy każde działanie ruszy każdą przyczynę źródłową.
Zapieczętowano 23 dni temu: ten pokój nie wie już, kto w nim zasiadał; z nazwy pozostaje tylko osoba prowadząca. Wnioski zostają.
przy stole: 30 (symulowani: 29) · 3 działania zaproponowane wobec 6 przyczyn źródłowych. Dodaj własne, a potem oceń, czy każde działanie zmienia każdą przyczynę.
Podgląd jako gość. Podaj nazwę użytkownika, żeby dołączyć i wziąć udział.
Najpierw oceń przyczyny źródłowe
dlaczego
Praktyka samej metody, zanim ktokolwiek zaproponuje działanie: każdą przyczynę źródłową ocenia się w skali 1–5 pod kątem tego, na ile da się ją usunąć, jaki wpływ miałoby jej usunięcie i na ile prawdopodobne jest, że rozwiąże się sama bez interwencji. Pierwszeństwo mają przyczyny o dużym wpływie, wysokiej wykonalności i małym prawdopodobieństwie, że naprawią się same — priorytet = wpływ + wykonalność − prawdopodobieństwo. Oceny są uśredniane w grupie i pokazywane wraz z liczbą osób, które oceniły.
1 = nisko, 5 = wysoko. Twoje własne oceny; obok średnie grupy.
| przyczyna źródłowa | wykonalność | wpływ | samo się naprawi | priorytet |
|---|---|---|---|---|
| The apprenticeship application closes before the exam results | – | – | – | – |
| Attendance is the problem behind most of the others | – | – | – | – |
| There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers | – | – | – | – |
| The college is in the next town and the last bus is at six | – | – | – | – |
| Careers advice is one afternoon in the final year | – | – | – | – |
| The bus to the college costs four pounds a day | – | – | – | – |
Czy poszczególne działania ruszą poszczególne przyczyny źródłowe?
Z boku: działania zaproponowane przez uczestników. U góry: przyczyny źródłowe znalezione przez mapę. Każde pole to jedno głosowanie nad jednym pytaniem — czy to działanie istotnie zmniejszy tę przyczynę? Aby je rozstrzygnąć, jedna strona musi osiągnąć 75% oddanych głosów; poniżej tego progu pole pozostaje podzielone. Każde pole pokazuje, jak rozłożyły się głosy — tak / pogarsza / nie — a pole jest rozstrzygnięte, gdy jedna z tych odpowiedzi osiągnie trzy czwarte głosów.
dlaczego
Rozstrzygane przy 75% oddanych głosów, jak każde inne pytanie tutaj. Podzielone oznacza, że ludzie głosowali i żadna strona nie osiągnęła tego progu — to wynik, nie kolejka, i pole zostaje podzielone, dopóki wystarczająco wiele osób nie zmieni zdania. Pole, którego nikt nie rozstrzygnie, pozostaje nierozstrzygnięte; nigdy nie zamienia się w „nie”. Ocenianie każdej pary osobno sprawia, że popularnemu działaniu nie przypisuje się naprawy rzeczy, których nie dotyka.
| DZIAŁANIE | PRZYCZYNY ŹRÓDŁOWE · czy działanie po lewej to zmniejsza? | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| The apprenticeship application closes before the exam results | Attendance is the problem behind most of the others | There are eleven apprenticeships in this town and four hundred leavers | The college is in the next town and the last bus is at six | Careers advice is one afternoon in the final year | The bus to the college costs four pounds a day | |
| Two employers on the governing body dyskutuj | ✓ tak, zmniejsza to tak: 25 / pogarsza: 0 / nie: 4 | ⚑ zdania w grupie się podzieliły tak: 8 / pogarsza: 0 / nie: 21 | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte |
| A workshop back in the building dyskutuj | ✓ tak, zmniejsza to tak: 27 / pogarsza: 0 / nie: 2 | ✗ nie, nie zmniejsza tak: 3 / pogarsza: 0 / nie: 26 | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte |
| Track where every leaver is at one, three and five years dyskutuj | ⚑ zdania w grupie się podzieliły tak: 10 / pogarsza: 0 / nie: 19 | ✗ nie, nie zmniejsza tak: 4 / pogarsza: 0 / nie: 25 | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte | jeszcze nierozstrzygnięte |
Największa dźwignia jak dotąd
Two employers on the governing body zmniejsza: 1 z 6 przyczyn źródłowych
A workshop back in the building zmniejsza: 1 z 6 przyczyn źródłowych
DZIAŁANIA NA MAPIE
Widok: wszystkie działania ocenione w pokoju. Działa bezpośrednio na 1 z 6 przyczyn źródłowych. Bez bezpośredniego działania: 5.
Na podstawie kratek rozstrzygniętych przez pokój na etapie Działania i niczego więcej. Korzeń na zielono: zmniejsza go co najmniej jedno z pokazanych działań; na szaro: żadne z nich nie działa na niego bezpośrednio; czerwona obwódka: któreś z nich go pogarsza.
Udostępnij ten widok: jako obraz · jako żywa mapa na innej stronie
Każdy numer na mapie oznacza przyczynę źródłową, którą to działanie zmniejsza.
① Two employers on the governing body
② A workshop back in the building
③ Track where every leaver is at one, three and five years
OD DZIAŁAŃ DO PLANU
Siatka oceniła każde działanie osobno. Plan to zestaw działań, które pokój przeprowadziłby razem.
Członkowie składają plany z działań, które zmniejszają przyczynę źródłową, a pokój porównuje plany parami, przy progu trzech czwartych oddanych głosów, tak jak oceniał wszystko inne. Przy każdym planie widać, na które przyczyny źródłowe działa bezpośrednio, na które nie, a które pogarsza.
Porównanie planów może otworzyć osoba prowadząca.
Czego się spodziewamy
Prognozy dotyczące działań: co każde z nich powinno zmienić, jak to zmierzyć i kiedy sprawdzić. W wyznaczonym dniu ktoś, kto był w pokoju, zapisuje obok, co naprawdę się stało.
dlaczego
Mapa mówi, które działania ruszają które przyczyny. Nie mówi, czy ktoś je wykonał ani czy cokolwiek się zmieniło. Wpis tutaj to prognoza z datą i czymś do zmierzenia, zapisana po ustaleniu mapy. Gdy nadejdzie termin, obok zapisuje się, co naprawdę się stało, a prognoza zostaje taka, jaka była: błędna to ta przydatna. Nikt nad tym nie głosował i nie zmienia to niczego, co ustalił pokój.
termin: 25 Sep 2027
działanieTwo employers on the governing body
oczekujemythe school can see what happened to the people it taught
miara% of leavers whose destination is known at one year
szacunkipokój: 60 (mediana z odpowiedzi: 15, rozrzut od 35 do 85)