ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ
Why is there no work here for those finishing school?
Προτείνετε τι να γίνει και μετά κρίνετε αν κάθε δράση θα μετακινούσε κάθε ρίζα.
Σφραγίστηκε πριν από 18 ημέρες: αυτή η αίθουσα δεν γνωρίζει πια ποιοι κάθισαν μέσα· μόνο ο οικοδεσπότης της παραμένει κατονομασμένος. Ό,τι συμπέρανε μένει.
στο τραπέζι: 30 (προσομοιωμένα: 29) · 3 δράσεις προτάθηκαν για 6 ριζικές αιτίες. Προσθέστε μία και μετά κρίνετε αν κάθε δράση μετακινεί κάθε αιτία.
Προβολή ως επισκέπτης. Δώστε ένα όνομα χρήστη για να μπείτε και να συμμετάσχετε.
Κάποιοι ισχυρισμοί επηρεάζονται μεταξύ τους κυκλικά
↺ The careers website is a list of jobs, not of → The only people who told me to stay had alread
Ένας κύκλος μπορεί να είναι πραγματικό εύρημα — ένας κύκλος που τροφοδοτεί τον εαυτό του — ή μια σύνδεση της οποίας η κατεύθυνση δεν κρίθηκε ποτέ στ’ αλήθεια. Ο χάρτης αντιμετωπίζει το σύνολο ως έναν κόμβο, οπότε τίποτα μέσα του δεν είναι ρίζα από μόνο του. Αν ισχύει το δεύτερο, αξίζει να ξαναπάει το ζεύγος στην αίθουσα.Βαθμολογήστε πρώτα τις ρίζες
γιατί
Η πρακτική της ίδιας της μεθόδου, πριν προταθεί οποιαδήποτε δράση: κάθε ριζική αιτία βαθμολογείται 1–5 για το πόσο εφικτό είναι να αντιμετωπιστεί, πόσο αντίκτυπο θα είχε η αντιμετώπισή της και πόσο πιθανό είναι να λυθεί μόνη της χωρίς παρέμβαση. Προτεραιότητα παίρνουν οι ρίζες με υψηλό αντίκτυπο, υψηλή εφικτότητα και χαμηλή πιθανότητα να διορθωθούν μόνες τους — προτεραιότητα = αντίκτυπος + εφικτότητα − πιθανότητα. Οι βαθμολογίες βγαίνουν ως μέσος όρος της ομάδας και εμφανίζονται μαζί με το πόσοι βαθμολόγησαν.
1 = χαμηλά, 5 = υψηλά. Οι δικές σας βαθμολογίες· δίπλα οι μέσοι όροι της ομάδας.
| ριζική αιτία | εφικτό | αντίκτυπος | λύνεται μόνο | προτεραιότητα |
|---|---|---|---|---|
| Everyone I know who did well left | – | – | – | – |
| The application asked for experience I could not have had | – | – | – | – |
| Careers advice is one afternoon in the final year | – | – | – | – |
| My teachers were proud of me for going and sad for the town | – | – | – | – |
| Nobody in a position to hire ever visits a classroom | – | – | – | – |
| I did not know that job existed until I met someone doing it | – | – | – | – |
Θα μετακινούσε κάθε δράση κάθε ριζική αιτία;
Στο πλάι: οι δράσεις που πρότειναν οι συμμετέχοντες. Στην κορυφή: οι ριζικές αιτίες που βρήκε ο χάρτης. Κάθε τετράγωνο είναι μία ψήφος σε ένα ερώτημα — θα μείωνε σημαντικά αυτή η δράση εκείνη την αιτία; Μια πλευρά πρέπει να φτάσει το 75% των ψήφων για να κριθεί· διαφορετικά το τετράγωνο μένει διχασμένο. Κάθε τετράγωνο δείχνει πώς μοιράστηκαν οι ψήφοι του — ναι / χειρότερα / όχι — και ένα τετράγωνο κρίνεται όταν μία από αυτές φτάσει τα τρία τέταρτα.
γιατί
Κρίνεται στο 75% των ψήφων, όπως κάθε άλλο ερώτημα εδώ. Διχασμένο σημαίνει ότι οι συμμετέχοντες ψήφισαν και καμία πλευρά δεν έφτασε αυτό το όριο — είναι αποτέλεσμα, όχι αναμονή, και μένει διχασμένο μέχρι να αλλάξουν γνώμη αρκετοί. Ένα τετράγωνο που δεν κρίνει κανείς μένει ανοιχτό· δεν γίνεται ποτέ «όχι». Η κρίση κάθε ζεύγους χωριστά εμποδίζει μια δημοφιλή δράση να πάρει τα εύσημα για πράγματα που δεν αγγίζει.
| ΔΡΑΣΗ | ΡΙΖΙΚΕΣ ΑΙΤΙΕΣ · το μειώνει η δράση στα αριστερά; | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Everyone I know who did well left | The application asked for experience I could not have had | Careers advice is one afternoon in the final year | My teachers were proud of me for going and sad for the town | Nobody in a position to hire ever visits a classroom | I did not know that job existed until I met someone doing it | |
| Publish what every local job pays, by name συζήτηση | ✗ όχι, δεν το μειώνει 2 ναι / 0 χειρότερα / 27 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 4 ναι / 0 χειρότερα / 25 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 5 ναι / 0 χειρότερα / 24 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 6 ναι / 0 χειρότερα / 23 όχι | δεν έχει κριθεί ακόμη | ✗ όχι, δεν το μειώνει 4 ναι / 0 χειρότερα / 25 όχι |
| Placements chosen by the pupil, not allocated συζήτηση | ✗ όχι, δεν το μειώνει 4 ναι / 0 χειρότερα / 25 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 6 ναι / 0 χειρότερα / 23 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 2 ναι / 0 χειρότερα / 27 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 5 ναι / 0 χειρότερα / 24 όχι | δεν έχει κριθεί ακόμη | ✗ όχι, δεν το μειώνει 5 ναι / 0 χειρότερα / 24 όχι |
| One adult each leaver can ask, for two years after leaving συζήτηση | ✓ ναι, το μειώνει 28 ναι / 0 χειρότερα / 1 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 3 ναι / 0 χειρότερα / 26 όχι | ✗ όχι, δεν το μειώνει 7 ναι / 0 χειρότερα / 22 όχι | ✓ ναι, το μειώνει 24 ναι / 0 χειρότερα / 5 όχι | δεν έχει κριθεί ακόμη | ✗ όχι, δεν το μειώνει 5 ναι / 0 χειρότερα / 24 όχι |
Μεγαλύτερη μόχλευση μέχρι στιγμής
One adult each leaver can ask, for two years after leaving μειώνει 2 από 6 ριζικές αιτίες
ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΧΑΡΤΗ
Εμφανίζεται: όλες οι δράσεις που έκρινε η αίθουσα. Επιδρά άμεσα σε 2 από τις 6 ριζικές αιτίες. Δεν επιδρά άμεσα σε 4.
Προκύπτει μόνο από τα τετράγωνα που έκρινε η αίθουσα στο στάδιο Δράσεις. Μια ριζική αιτία σε πράσινο μειώνεται από τουλάχιστον μία από τις δράσεις που εμφανίζονται· σε γκρι, καμία από αυτές δεν επιδρά άμεσα σε αυτήν· ένα κόκκινο περίγραμμα σημαίνει ότι μία από αυτές τη χειροτερεύει.
Κοινοποίηση αυτής της προβολής: ως εικόνα · ως ζωντανός χάρτης για άλλον ιστότοπο
Κάθε αριθμός στον χάρτη σημειώνει μια ριζική αιτία που μειώνει εκείνη η δράση.
① Publish what every local job pays, by name
② Placements chosen by the pupil, not allocated
③ One adult each leaver can ask, for two years after leaving
Τι περιμένουμε να ακολουθήσει
Προβλέψεις για τις δράσεις: τι πρέπει να αλλάξει η καθεμία, πώς θα μετρηθεί και πότε θα ελεγχθεί. Την ημερομηνία αυτή, κάποιος που ήταν στην αίθουσα γράφει δίπλα τι συνέβη στην πραγματικότητα.
γιατί
Ένας χάρτης λέει ποιες δράσεις μετακινούν ποιες αιτίες. Δεν λέει αν τις έκανε κανείς ή αν άλλαξε κάτι. Μια εγγραφή εδώ είναι πρόβλεψη με ημερομηνία και κάτι προς μέτρηση, γραμμένη αφού οριστικοποιήθηκε ο χάρτης. Όταν έρθει η ημερομηνία, γράφεται δίπλα τι συνέβη στην πραγματικότητα και η πρόβλεψη μένει όπως ήταν: μια λανθασμένη πρόβλεψη είναι η χρήσιμη. Κανείς δεν ψήφισε για τίποτα από αυτά, και δεν αλλάζει τίποτα από όσα βρήκε η αίθουσα.
όπως αναμενόταν
δράσηPublish what every local job pays, by name
περιμένουμεa young person can tell what a job pays before applying
μέτρηση με% of local vacancies advertised with the pay named
εκτιμήσειςη αίθουσα: 50 (διάμεσος από 15, εύρος 25 έως 75)
τι συνέβηnothing