LA QUESTION
Why do young people leave town to find a job?
Proposez quoi faire, puis jugez si chaque action ferait bouger chaque cause profonde.
Scellée il y a 10 jours : cette salle ne sait plus qui y siégeait ; seul son responsable reste nommé. Ses conclusions restent.
à la table : 30 (simulés : 29) · actions proposées : 3, pour 6 causes profondes. Ajoutez-en une, puis jugez si chaque action fait bouger chaque cause.
Mode invité. Choisissez un pseudo pour rejoindre la salle et participer.
Certaines affirmations s’influencent en cercle
↺ Recruiting takes the owner's evenings → The jobs here do not need what school taught → Careers advice is one afternoon in the final y → One bad placement cost us a week of a supervis → …
Un cercle peut être une vraie découverte — un cycle qui s’auto-alimente — ou un lien dont le sens n’a jamais vraiment été tranché. La carte traite l’ensemble comme un seul nœud : rien à l’intérieur n’est une cause profonde à lui seul. Si c’est le second cas, la paire mérite d’être soumise à nouveau à la salle.Notez d’abord les causes profondes
pourquoi
La pratique propre à la méthode, avant qu’aucune action soit proposée : chaque cause profonde est notée de 1 à 5 selon la faisabilité de la traiter, l’effet qu’aurait son traitement, et la probabilité qu’elle se résolve d’elle-même sans intervention. La priorité va aux causes profondes à fort effet, haute faisabilité et faible probabilité de se résoudre seules — priorité = effet + faisabilité − probabilité. Les notes sont moyennées sur le groupe et affichées avec le nombre de personnes qui ont noté.
1 = faible, 5 = élevé. Vos propres notes ; les moyennes du groupe à côté.
| cause profonde | faisable | effet | se résout seule | priorité |
|---|---|---|---|---|
| A driving licence is the real entry requirement and nobody says so | – | – | – | – |
| We asked to visit and never heard back | – | – | – | – |
| Young people leave and do not come back | – | – | – | – |
| We would take four a year if someone organised it | – | – | – | – |
| The last three we trained left within a year | – | – | – | – |
| The school sent us the pupils they wanted out of the building | – | – | – | – |
Chaque action ferait-elle bouger chaque cause profonde ?
Sur le côté : les actions proposées. En haut : les causes profondes trouvées par la carte. Chaque case est un vote sur une question — cette action réduirait-elle fortement cette cause ? Un camp doit atteindre 75 % des votes exprimés pour trancher ; sinon la case reste partagée. Chaque case montre la répartition de ses votes — oui / pire / non — et une case est tranchée quand l’une de ces réponses en atteint les trois quarts.
pourquoi
Tranché à 75 % des votes exprimés, comme toute autre question ici. Partagé signifie que des personnes ont voté et qu’aucun camp n’a atteint ce seuil — c’est un résultat, pas une file d’attente, et cela reste partagé jusqu’à ce qu’assez de personnes changent d’avis. Une case que personne ne tranche reste indécise ; elle ne devient jamais un « non ». Juger chaque paire séparément empêche d’attribuer à une action populaire la résolution de choses qu’elle ne touche pas.
| ACTION | CAUSES PROFONDES · l’action à gauche le réduit-elle ? | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| A driving licence is the real entry requirement and nobody says so | We asked to visit and never heard back | Young people leave and do not come back | We would take four a year if someone organised it | The last three we trained left within a year | The school sent us the pupils they wanted out of the building | |
| Someone to convene the employers here, quarterly discuter | ✓ oui, elle réduit ceci 22 oui / 0 pire / 7 non | ✓ oui, elle réduit ceci 24 oui / 0 pire / 5 non | pas encore décidé | ✓ oui, elle réduit ceci 27 oui / 0 pire / 2 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 7 oui / 0 pire / 22 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 4 oui / 0 pire / 25 non |
| One named person in each school for employers to ring discuter | ✗ non, elle ne le réduit pas 2 oui / 0 pire / 27 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 1 oui / 0 pire / 28 non | pas encore décidé | ✓ oui, elle réduit ceci 25 oui / 0 pire / 4 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 4 oui / 0 pire / 25 non | ✓ oui, elle réduit ceci 25 oui / 0 pire / 4 non |
| A shared apprentice pool across small firms discuter | ✗ non, elle ne le réduit pas 4 oui / 0 pire / 25 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 2 oui / 0 pire / 27 non | pas encore décidé | ✗ non, elle ne le réduit pas 2 oui / 0 pire / 27 non | ⚑ le groupe s’est divisé 8 oui / 0 pire / 21 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 3 oui / 0 pire / 26 non |
Plus fort effet de levier pour l’instant
Someone to convene the employers here, quarterly réduit des causes profondes : 3 sur 6
One named person in each school for employers to ring réduit des causes profondes : 2 sur 6
LES ACTIONS SUR LA CARTE
Affiché : toutes les actions jugées par la salle. Causes profondes visées directement : 4 sur 6. Sans action directe : 2.
Établi à partir des cases que la salle a tranchées en phase Actions, et de rien d’autre. Une cause profonde en vert est réduite par au moins une des actions affichées ; en gris, aucune n’agit directement sur elle ; un contour rouge signifie que l’une d’elles l’aggrave.
Partager cette vue : comme image · comme carte en direct sur un autre site
Chaque numéro sur la carte marque une cause profonde que cette action réduit.
① Someone to convene the employers here, quarterly
② One named person in each school for employers to ring
③ A shared apprentice pool across small firms
DES ACTIONS À UN PLAN
La grille a jugé chaque action isolément. Un plan est un ensemble d’actions que la salle mènerait ensemble.
Les membres composent des plans à partir des actions qui réduisent une cause profonde, et la salle compare les plans deux à deux, aux trois quarts des votes exprimés, comme elle a jugé tout le reste. Chaque plan montre sur quelles causes profondes il agit directement, sur lesquelles non et lesquelles il aggrave.
Le responsable peut ouvrir une comparaison des plans.
Ce que nous attendons comme suite
Des prédictions sur les actions : ce que chacune devrait changer, comment le mesurer et quand vérifier. À la date prévue, une personne qui était dans la salle écrit à côté ce qui s’est réellement passé.
pourquoi
Une carte dit quelles actions font bouger quelles causes. Elle ne dit pas si quelqu’un les a menées, ni si quelque chose a changé. Une entrée ici est une prédiction avec une date et quelque chose à mesurer, écrite une fois la carte tranchée. À la date venue, ce qui s’est réellement passé est inscrit à côté et la prédiction reste telle quelle : une prédiction fausse est justement la plus utile. Personne n’a voté sur rien de tout cela, et cela ne change rien à ce que la salle a trouvé.
échéance : 24 Mar 2027
actionOne named person in each school for employers to ring
nous attendonsan employer who wants to reach a school knows who to ring
mesuré paremployers who contacted the school in a term
estimationsla salle : 10 (médiane ; estimations : 15 ; de 3 à 20)