True Causes
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Exemples de dialogue structuré : un problème, huit formats

Un service régional de livraison est trop souvent en retard. Ici, huit salles s’emparent de ce seul problème, chacune dans un format différent, si bien que chacune en examine une autre facette : ce qui cause quoi, à quoi viser, quoi faire d’abord, dans quel ordre, si un argument tient, ce que montrent les preuves, quel système choisir et ce qui compte le plus pour les clients.

La méthode ne change pas. Quinze personnes du service écrivent une idée par fiche, puis jugent les fiches une paire à la fois, et un lien est retenu quand 12 des 15 sont d’accord, soit les trois quarts. Ce qui change, c’est ce qu’est une fiche et ce que demande chaque paire. Chaque exemple est réduit à une poignée de fiches.

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Obstacles

Est-ce que A influence fortement B ?

Qu’est-ce qui provoque les retards de livraison dans la région ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « les chargements partent avant que les papiers soient vérifiés » influence fortement « les chauffeurs reçoivent des tournées qu’ils ne peuvent pas finir » ? 12 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Les chargements partent avant que les papiers soient vérifiésLes chauffeurs reçoivent des tournées qu’ils ne peuvent pas finirLes chauffeurs reçoivent des tournées qu’ils ne peuvent pas finirLes livraisons sont en retardLes formulaires de douane sont remplis par le mauvais bureauLes livraisons sont en retard

Causes profondes : Les chargements partent avant que les papiers soient vérifiés · Les formulaires de douane sont remplis par le mauvais bureau. Ce qu’une action doit faire bouger. Le symptôme que tout le monde a classé en premier se trouve au-dessus des deux. L’exemple complet présente les sept phases et la carte entière.

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Un avenir

Est-ce que A aiderait à réaliser B ?

À quoi ressembleraient, dans un an, des livraisons qui arrivent à l’heure promise ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « chaque chargement part avec ses documents vérifiés » aiderait à réaliser « les clients reçoivent un créneau de deux heures auquel ils peuvent se fier » ? 13 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Aucun problème ouvert ne se perd à la relèveChaque chargement part avec ses documents vérifiésChaque chargement part avec ses documents vérifiésLes clients reçoivent un créneau de deux heures auquel ils peuvent se fierChaque tournée peut être bouclée en un seul posteLes clients reçoivent un créneau de deux heures auquel ils peuvent se fier

Fondements : Aucun problème ouvert ne se perd à la relève · Chaque tournée peut être bouclée en un seul poste. Ce sur quoi repose le reste de l’avenir. Un plan visant seulement le créneau de deux heures passerait à côté des deux.

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Actions

Est-ce que A rendrait B plus facile à faire ?

Que faire contre les retards, et par quoi commencer ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « embaucher un chef d’équipe de nuit » rendrait « ajouter un contrôle des documents au quai de chargement » plus facile à faire ? 14 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Embaucher un chef d’équipe de nuit pour le dépôtAjouter un contrôle des documents au quai de chargementEmbaucher un chef d’équipe de nuit pour le dépôtRédiger une liste de contrôle pour la relève de 6 hEmpêcher l’appli de scan de se déconnecter toutes les heuresMettre les consignes de chaque site dans l’appli de scan pour les chauffeurs intérimaires

Actions à mener en premier : Embaucher un chef d’équipe de nuit pour le dépôt · Empêcher l’appli de scan de se déconnecter toutes les heures. Quelles actions facilitent les autres, une autre question que celle de savoir laquelle compte le plus. Le contrôle des documents est l’action que la plupart citent en premier ; la carte dit de commencer par la personne qui le rend possible.

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Étapes dans l’ordre

Est-ce que A doit être fait avant B ?

Comment passer toutes les tournées à une planification par arrêts plutôt que par distance ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « former les répartiteurs » doit être fait avant « essayer les nouvelles tournées sur deux camionnettes » ? 3 sur 15 ont dit oui, 12 non : pas d’ordre de ce genre.

Ce que la carte a trouvé
Relever pendant un mois les temps arrêt par arrêtS’accorder sur le nombre d’arrêts qu’un poste peut assurerS’accorder sur le nombre d’arrêts qu’un poste peut assurerRefaire les modèles de tournéesRefaire les modèles de tournéesFormer les répartiteurs aux nouveaux modèlesRefaire les modèles de tournéesEssayer les nouvelles tournées sur deux camionnettesFormer les répartiteurs aux nouveaux modèlesBasculer toutes les tournéesEssayer les nouvelles tournées sur deux camionnettesBasculer toutes les tournées

Premières étapes : Relever pendant un mois les temps arrêt par arrêt. Par où commencer. Un non est aussi utile qu’un oui : la formation et l’essai sur deux camionnettes peuvent se faire en parallèle.

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Affirmations et raisons

Est-ce que A donne une raison d’accepter B ?

Faut-il faire partir les tournées à 7 h au lieu de 6 h ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « la plupart des chargements en retard ont quitté le dépôt avant 6 h 30 » donne une raison d’accepter « démarrer à 7 h réduirait les livraisons en retard » ? 12 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Les documents des premiers chargements sont vérifiés par une seule personne en fin de poste de nuitLa plupart des chargements en retard ont quitté le dépôt avant 6 h 30La plupart des chargements en retard ont quitté le dépôt avant 6 h 30Démarrer à 7 h réduirait les livraisons en retardDémarrer à 7 h lancerait les premières camionnettes en pleine heure d’entrée des écolesDémarrer à 7 h ne ferait que déplacer le retard vers l’heure d’entrée des écoles

Points de départ : Les documents des premiers chargements sont vérifiés par une seule personne en fin de poste de nuit · Démarrer à 7 h lancerait les premières camionnettes en pleine heure d’entrée des écoles. Ce sur quoi s’appuie chaque camp. L’objection est une affirmation à part entière, avec sa propre raison, et la carte ne désigne pas de gagnant. Ici, l’argument pour 7 h repose sur les documents, ce qui est une raison de régler le problème des documents.

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Preuves

Est-ce que A est une preuve de B ?

Que sait-on vraiment de l’endroit où les retards commencent ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « les tournées matinales n’ont pas perdu plus de temps sur la route que les suivantes » est une preuve de « sur les tournées matinales, le temps se perd au dépôt » ? 13 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Les livraisons en retard étaient parties du dépôt en retard dans 38 % des cas (journal des départs, de mars à mai)Sur les tournées matinales, le temps se perd au dépôt, pas sur la route (journal des départs et suivi des camionnettes)Les tournées matinales n’ont pas perdu plus de temps sur la route que les suivantes (suivi des camionnettes)Sur les tournées matinales, le temps se perd au dépôt, pas sur la route (journal des départs et suivi des camionnettes)1 chargement matinal sur 9 est revenu avec une erreur de documents, contre 1 sur 40 pour les suivants (service des retours)Sur les tournées matinales, le temps se perd au dépôt, pas sur la route (journal des départs et suivi des camionnettes)

Constats de base : Les livraisons en retard étaient parties du dépôt en retard dans 38 % des cas (journal des départs, de mars à mai) · Les tournées matinales n’ont pas perdu plus de temps sur la route que les suivantes (suivi des camionnettes) · 1 chargement matinal sur 9 est revenu avec une erreur de documents, contre 1 sur 40 pour les suivants (service des retours). Les constats sur lesquels repose la conclusion, chacun avec sa source. Si le journal des départs se révèle faux, le lecteur voit ce qui tombe avec lui.

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Peser les options

Est-ce que satisfaire A aiderait à satisfaire B ?

Quel système de planification des tournées le dépôt doit-il choisir ?

Fiches
Une paire

Est-ce que satisfaire « planifie par arrêts, pas par distance » aiderait à satisfaire « chaque tournée peut être bouclée en un seul poste » ? 14 sur 15 ont dit oui : retenu.

Ce que la carte a trouvé
Planifie par arrêts, pas par distanceChaque tournée peut être bouclée en un seul postePermet à un répartiteur de modifier une tournée en moins d’une minuteChaque tournée peut être bouclée en un seul posteMontre aux chauffeurs les consignes de chaque arrêtChaque tournée peut être bouclée en un seul poste

Critères de jugement : Planifie par arrêts, pas par distance · Permet à un répartiteur de modifier une tournée en moins d’une minute · Montre aux chauffeurs les consignes de chaque arrêt. Les critères de jugement, fixés avant que quiconque ne plaide pour un produit. Ensuite, trois systèmes sont jugés au regard de ces trois critères, case par case : le système actuel n’en satisfait aucun, un système par arrêts les deux premiers, un système avec appli chauffeur les trois.

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Priorités

Est-ce que A compte plus que B ?

Quels problèmes de livraison comptent le plus pour nos clients ?

Fiches
Une paire

Est-ce que « la marchandise arrive abîmée » compte plus que « personne ne prévient le client » ? 9 sur 15 ont dit oui, 6 non : aucun camp n’a atteint 12, la paire reste donc consignée comme divisée.

Ce que la carte a trouvé
Personne ne prévient le client que la livraison sera en retardLa livraison manque son créneauLa livraison manque son créneauLe chauffeur se présente à la mauvaise entréeLa marchandise arrive abîméeLe chauffeur se présente à la mauvaise entrée

Priorités absolues : Personne ne prévient le client que la livraison sera en retard · La marchandise arrive abîmée. Ce format classe ; il ne trouve pas les causes. Les clients ont plus mal vécu de ne pas être prévenus que le retard lui-même, et l’avertissement échoue pour des raisons que seule une salle sur les causes profondes trouverait.

Huit salles, un problème

Aucune de ces salles ne pourrait remplacer une autre. La salle des causes profondes a trouvé ce qui cause quoi, celle des priorités ce que ressentent les clients, celle des preuves ce que l’on sait, celle des actions par où commencer. Les salles d’un même format sur une même question fusionnent leurs cartes en une seule ; les cartes de formats différents restent séparées, car leurs flèches ne veulent pas dire la même chose.

L’exemple des causes profondes · Les formats de délibération, dessinés · Comment ça marche