SORU
Why does school attendance keep falling?
Ne yapılacağını önerin, sonra her eylemin her kökü etkileyip etkilemeyeceğine karar verin.
Mühürlendi (23 gün önce): bu oda artık içinde kimlerin oturduğunu bilmiyor; yalnızca yürütücüsünün adı duruyor. Vardığı sonuçlar kalır.
masada 30 kişi (29 simüle) · 6 kök nedene karşı önerilen eylem: 3. Bir tane ekleyin, sonra her eylemin her nedeni etkileyip etkilemediğini değerlendirin.
Misafir olarak görüntülüyorsunuz. Katılmak için bir kullanıcı adı girin.
3 iddia grubu birbirini bir döngü içinde etkiliyor
↺ Parents contact the school only when the schoo → Break is fifteen minutes and the queue for foo → Anxiety is the reason given most, and there is
↺ Toilets are locked during lessons and some pup → Teachers mark a late arrival the same as a ful
↺ Older siblings' history with the school s → Fines are issued to families who cannot pay th → Some families keep children home on days they → Letters home are the same template whatever th
Bir döngü gerçek bir bulgu olabilir — kendini besleyen bir çevrim — ya da yönü hiçbir zaman gerçekten karara bağlanmamış bir bağ. Harita grubu tek bir düğüm olarak ele alır, bu yüzden içindeki hiçbir şey tek başına kök değildir. İkincisiyse, çifti odaya yeniden sunmaya değer.Önce kökleri puanlayın
neden
Yöntemin kendi uygulaması, herhangi bir eylem önerilmeden önce: her kök neden 1–5 arasında puanlanır — ele almanın ne kadar uygulanabilir olduğu, ele almanın ne kadar etki yaratacağı ve hiçbir müdahale olmadan kendiliğinden çözülme olasılığı. Öncelik, etkisi yüksek, uygulanabilirliği yüksek ve kendiliğinden düzelme olasılığı düşük köklere verilir — öncelik = etki + uygulanabilirlik − olasılık. Puanların grup ortalaması alınır ve kaç kişinin puanladığıyla birlikte gösterilir.
1 = düşük, 5 = yüksek. Sizin puanlarınız; yanlarında grup ortalamaları.
| kök neden | uygulanabilirlik | etki | kendiliğinden düzelir | öncelik |
|---|---|---|---|---|
| Parents contact the school only when the school has contacted them first | – | – | – | – |
| Anxiety is the reason given most, and there is a waiting list to see anyone | – | – | – | – |
| Pupils say nobody would notice if they were not there | – | – | – | – |
| Break is fifteen minutes and the queue for food is longer | – | – | – | – |
| The first lesson on Monday is the most missed of the week | – | – | – | – |
| Nobody at school knows which pupils are young carers | – | – | – | – |
Her eylem her kök nedeni etkiler mi?
Yanda: insanların önerdiği eylemler. Üstte: haritanın bulduğu kök nedenler. Her kare, tek bir soru üzerine tek bir oydur — bu eylem o nedeni önemli ölçüde azaltır mı? Karara bağlamak için bir tarafın kullanılan oyların %75’ine ulaşması gerekir; ulaşamazsa kare bölünmüş kalır. Her kare oyların nasıl dağıldığını gösterir — evet / kötüleştirir / hayır — ve bunlardan biri oyların dörtte üçüne ulaştığında kare karara bağlanır.
neden
Buradaki diğer her soru gibi, kullanılan oyların %75’iyle yanıtlanır. Bölündü, insanların oy verdiği ama hiçbir tarafın o eşiğe ulaşmadığı anlamına gelir — bu bir sonuçtur, bekleyen bir iş değil; yeterince insan fikir değiştirene kadar bölünmüş kalır. Kimsenin karara bağlamadığı bir kare kararsız kalır; asla hayıra dönüşmez. Her çifti kendi başına değerlendirmek, popüler bir eylemin dokunmadığı şeyleri düzeltmiş sayılmasını önler.
| EYLEM | KÖK NEDENLER · soldaki eylem bunu azaltır mı? | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Parents contact the school only when the school has contacted them first | Anxiety is the reason given most, and there is a waiting list to see anyone | Pupils say nobody would notice if they were not there | Break is fifteen minutes and the queue for food is longer | The first lesson on Monday is the most missed of the week | Nobody at school knows which pupils are young carers | |
| First contact home for any absence is a phone call that asks why, made by someone the pupil knows tartış | ✓ evet, bunu azaltır 25 evet / 0 kötüleştirir / 4 hayır | ⚑ grup bölündü 8 evet / 0 kötüleştirir / 21 hayır | ✗ hayır, azaltmaz 2 evet / 0 kötüleştirir / 27 hayır | ✗ hayır, azaltmaz 4 evet / 0 kötüleştirir / 25 hayır | henüz karara bağlanmadı | ✗ hayır, azaltmaz 4 evet / 0 kötüleştirir / 25 hayır |
| Publish who is missing by year and reason, not one percentage tartış | ✓ evet, bunu azaltır 23 evet / 0 kötüleştirir / 6 hayır | ✗ hayır, azaltmaz 3 evet / 0 kötüleştirir / 26 hayır | ✗ hayır, azaltmaz 3 evet / 0 kötüleştirir / 26 hayır | ⚑ grup bölündü 8 evet / 0 kötüleştirir / 21 hayır | henüz karara bağlanmadı | ✓ evet, bunu azaltır 26 evet / 0 kötüleştirir / 3 hayır |
| A return plan for every absence over a week, owned by a named adult tartış | ✓ evet, bunu azaltır 26 evet / 0 kötüleştirir / 3 hayır | ✓ evet, bunu azaltır 25 evet / 0 kötüleştirir / 4 hayır | ✓ evet, bunu azaltır 25 evet / 0 kötüleştirir / 4 hayır | ✓ evet, bunu azaltır 26 evet / 0 kötüleştirir / 3 hayır | henüz karara bağlanmadı | ✗ hayır, azaltmaz 5 evet / 0 kötüleştirir / 24 hayır |
Şimdiye kadar en etkili
A return plan for every absence over a week, owned by a named adult 6 kök nedenden 4 tanesini azaltır
Publish who is missing by year and reason, not one percentage 6 kök nedenden 2 tanesini azaltır
First contact home for any absence is a phone call that asks why, made by someone the pupil knows 6 kök nedenden 1 tanesini azaltır
HARİTADAKİ EYLEMLER
Gösterilen: odanın değerlendirdiği her eylem. 6 kök nedenden 5 tanesine doğrudan etki ediyor. 1 tanesine doğrudan etki etmiyor.
Yalnızca odanın Eylemler aşamasında karara bağladığı karelerden okunur, başka hiçbir şeyden değil. Yeşil bir kök neden, gösterilen eylemlerden en az biriyle azalır; gri bir kök nedene hiçbiri doğrudan etki etmez; kırmızı bir çerçeve, eylemlerden birinin onu kötüleştirdiği anlamına gelir.
Bu görünümü paylaşın: resim olarak · başka bir site için canlı harita olarak
Haritadaki her numara, o eylemin azalttığı bir kök nedeni gösterir.
① First contact home for any absence is a phone call that asks why, made by someone the pupil knows
② Publish who is missing by year and reason, not one percentage
③ A return plan for every absence over a week, owned by a named adult
EYLEMLERDEN PLANA
Tablo her eylemi tek başına değerlendirdi. Plan ise odanın birlikte uygulayacağı bir eylemler bütünüdür.
Üyeler, bir kök nedeni azaltan eylemlerden planlar oluşturur; oda da diğer her şeyi değerlendirdiği gibi planları ikişer ikişer, kullanılan oyların dörtte üçüyle karşılaştırır. Her plan hangi kök nedenlere doğrudan etki ettiğini, hangilerine etmediğini ve hangilerini kötüleştirdiğini gösterir.
Yürütücü bir plan karşılaştırması açabilir.
Ardından ne gelmesini bekliyoruz
Eylemlerle ilgili tahminler: her birinin neyi değiştirmesi gerektiği, bunun nasıl ölçüleceği ve ne zaman kontrol edileceği. O tarihte, odada bulunmuş biri gerçekte ne olduğunu yanına yazar.
neden
Bir harita hangi eylemlerin hangi nedenleri etkilediğini söyler. Bunları birinin yapıp yapmadığını ya da bir şeyin değişip değişmediğini söylemez. Buradaki bir giriş, harita kesinleştikten sonra yazılmış, tarihi ve ölçülecek bir şeyi olan bir tahmindir. Tarih geldiğinde gerçekte ne olduğu yanına yazılır ve tahmin olduğu gibi kalır: yanlış bir tahmin, işe yarayan türdendir. Bunların hiçbiri oylanmadı ve odanın bulduğu hiçbir şeyi değiştirmez.
son tarih: 24 Dec 2026
eylemFirst contact home for any absence is a phone call that asks why, made by someone the pupil knows
beklentimizweekly absence falls once the first call home asks why rather than reports the absence
ölçüt% of enrolled pupils absent in a week
kestirimleroda: 12 (15 değerin ortancası, dağılım 9 – 25)