LA QUESTION
What would be true if attendance at this school were healthy?
Proposez quoi faire, puis jugez si chaque action ferait bouger chaque cause profonde.
Scellée il y a 26 jours : cette salle ne sait plus qui y siégeait ; seul son responsable reste nommé. Ses conclusions restent.
à la table : 30 (simulés : 29) · actions proposées : 2, pour 5 causes profondes. Ajoutez-en une, puis jugez si chaque action fait bouger chaque cause.
Mode invité. Choisissez un pseudo pour rejoindre la salle et participer.
Notez d’abord les fondements
pourquoi
La pratique propre à la méthode, avant qu’aucune action soit proposée : chaque cause profonde est notée de 1 à 5 selon la faisabilité de la traiter, l’effet qu’aurait son traitement, et la probabilité qu’elle se résolve d’elle-même sans intervention. La priorité va aux causes profondes à fort effet, haute faisabilité et faible probabilité de se résoudre seules — priorité = effet + faisabilité − probabilité. Les notes sont moyennées sur le groupe et affichées avec le nombre de personnes qui ont noté.
1 = faible, 5 = élevé. Vos propres notes ; les moyennes du groupe à côté.
| cause profonde | faisable | effet | se résout seule | priorité |
|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | – | – | – | – |
| The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | – | – | – | – |
| The first contact home after an absence is a question, not a penalty | – | – | – | – |
| A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | – | – | – | – |
| A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | – | – | – | – |
LÀ OÙ LES REMÈDES S’OPPOSENT
1 endroit où traiter une cause profonde en aggrave une autre, d’après les votes mêmes de cette salle, avec le même seuil des trois quarts que pour tout le reste. C’est le dilemme à contourner : une action qui réduit l’une sans nuire à l’autre vaut plus que chacun des deux côtés de l’arbitrage.
A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it et A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second : toute action dont la salle a jugé qu’elle réduit la première, elle a aussi jugé qu’elle aggrave la seconde.
Name what would have to be true first
SORTIES POSSIBLES D’UN TEL DILEMME
◆ Divisez la chose en parties indépendantes, pour que la solution s’applique à l’une sans toucher aux autres.
◆ Faites le travail avant qu’il soit nécessaire, quand il coûte peu, plutôt que quand il devient urgent.
◆ Inversez : rendez immobile ce qui bouge, faites du client le fournisseur, de l’exception la règle.
◆ Sortez la partie qui pose problème de l’ensemble plutôt que de la réparer sur place.
◆ Rendez visible l’invisible, pour que ce qui se passe mal puisse être vu pendant que cela se passe mal.
Des pistes, pas des propositions. Personne n’a voté dessus et elles n’appartiennent pas à la salle. Si l’une d’elles vous suggère une action, proposez-la ci-dessus avec vos propres mots et laissez la salle la juger.
Chaque action ferait-elle bouger chaque cause profonde ?
Sur le côté : les actions proposées. En haut : les causes profondes trouvées par la carte. Chaque case est un vote sur une question — cette action réduirait-elle fortement cette cause ? Un camp doit atteindre 75 % des votes exprimés pour trancher ; sinon la case reste partagée. Chaque case montre la répartition de ses votes — oui / pire / non — et une case est tranchée quand l’une de ces réponses en atteint les trois quarts.
pourquoi
Tranché à 75 % des votes exprimés, comme toute autre question ici. Partagé signifie que des personnes ont voté et qu’aucun camp n’a atteint ce seuil — c’est un résultat, pas une file d’attente, et cela reste partagé jusqu’à ce qu’assez de personnes changent d’avis. Une case que personne ne tranche reste indécise ; elle ne devient jamais un « non ». Juger chaque paire séparément empêche d’attribuer à une action populaire la résolution de choses qu’elle ne touche pas.
| ACTION | FONDEMENTS · l’action à gauche aide-t-elle à y parvenir ? | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | The first contact home after an absence is a question, not a penalty | A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | |
| Name what would have to be true first discuter | ✗ non, elle ne le réduit pas 3 oui / 4 pire / 22 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 2 oui / 3 pire / 24 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 1 oui / 0 pire / 28 non | ⚠ elle aggrave ceci 2 oui / 26 pire / 1 non | ✓ oui, elle réduit ceci 24 oui / 3 pire / 2 non |
| Say who would notice if this stopped being true discuter | ✗ non, elle ne le réduit pas 2 oui / 2 pire / 25 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 5 oui / 2 pire / 22 non | ✓ oui, elle réduit ceci 24 oui / 3 pire / 2 non | ⚑ le groupe s’est divisé 4 oui / 5 pire / 20 non | ✗ non, elle ne le réduit pas 3 oui / 3 pire / 23 non |
Plus fort effet de levier pour l’instant
Name what would have to be true first réduit des causes profondes : 1 sur 5
Say who would notice if this stopped being true réduit des causes profondes : 1 sur 5
LES ACTIONS SUR LA CARTE
Affiché : toutes les actions jugées par la salle. Causes profondes visées directement : 2 sur 5. Sans action directe : 3. Aggravées : 1.
Établi à partir des cases que la salle a tranchées en phase Actions, et de rien d’autre. Une cause profonde en vert est réduite par au moins une des actions affichées ; en gris, aucune n’agit directement sur elle ; un contour rouge signifie que l’une d’elles l’aggrave.
Partager cette vue : comme image · comme carte en direct sur un autre site
Chaque numéro sur la carte marque une cause profonde que cette action réduit.
① Name what would have to be true first aggrave : A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second
② Say who would notice if this stopped being true
DES ACTIONS À UN PLAN
La grille a jugé chaque action isolément. Un plan est un ensemble d’actions que la salle mènerait ensemble.
Les membres composent des plans à partir des actions qui réduisent une cause profonde, et la salle compare les plans deux à deux, aux trois quarts des votes exprimés, comme elle a jugé tout le reste. Chaque plan montre sur quelles causes profondes il agit directement, sur lesquelles non et lesquelles il aggrave.
Le responsable peut ouvrir une comparaison des plans.
Ce que nous attendons comme suite
Des prédictions sur les actions : ce que chacune devrait changer, comment le mesurer et quand vérifier. À la date prévue, une personne qui était dans la salle écrit à côté ce qui s’est réellement passé.
pourquoi
Une carte dit quelles actions font bouger quelles causes. Elle ne dit pas si quelqu’un les a menées, ni si quelque chose a changé. Une entrée ici est une prédiction avec une date et quelque chose à mesurer, écrite une fois la carte tranchée. À la date venue, ce qui s’est réellement passé est inscrit à côté et la prédiction reste telle quelle : une prédiction fausse est justement la plus utile. Personne n’a voté sur rien de tout cela, et cela ne change rien à ce que la salle a trouvé.
échéance : 23 Jan 2027
actionName what would have to be true first
nous attendonsmore families are reached the same week the absence starts
mesuré par% of families reached within a day of an absence
estimationsla salle : 71 (médiane ; estimations : 15 ; de 40 à 85)