LA DOMANDA
What would be true if attendance at this school were healthy?
Proponi cosa fare, poi valuta se ogni azione smuoverebbe ogni radice.
Sigillata 26 giorni fa: questa stanza non sa più chi vi sedeva; solo il suo facilitatore resta nominato. Le sue conclusioni restano.
al tavolo: 30 (simulati: 29) · 2 azioni proposte per cause radice: 5. Aggiungine una, poi valuta se ogni azione smuove ogni causa.
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Valuta prima i fondamenti
perché
La prassi del metodo stesso, prima di proporre qualsiasi azione: ogni causa radice riceve un punteggio da 1 a 5 su quanto è fattibile affrontarla, quanto impatto avrebbe affrontarla, e quanto è probabile che si risolva da sola senza alcun intervento. La priorità va alle radici con impatto alto, fattibilità alta e bassa probabilità di risolversi da sole — priorità = impatto + fattibilità − probabilità. I punteggi sono mediati su tutto il gruppo e mostrati con il numero di chi ha votato.
1 = basso, 5 = alto. I tuoi punteggi; accanto, le medie del gruppo.
| causa radice | fattibile | impatto | si risolve da sola | priorità |
|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | – | – | – | – |
| The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | – | – | – | – |
| The first contact home after an absence is a question, not a penalty | – | – | – | – |
| A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | – | – | – | – |
| A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | – | – | – | – |
DOVE I RIMEDI SI SCONTRANO
1 punto in cui risolvere una radice ne danneggia un’altra, ricavato dai voti di questa stanza con gli stessi tre quarti di tutto il resto. È il nodo attorno a cui progettare: un’azione che riduce l’una senza toccare l’altra vale più di entrambi i lati dello scambio.
A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it e A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second: ogni azione che secondo la stanza riduce la prima, secondo la stanza peggiora anche la seconda.
Name what would have to be true first
VIE D’USCITA DA UN NODO COME QUESTO
◆ Dividi la cosa in parti indipendenti, così la soluzione si applica a una senza toccare le altre.
◆ Fai il lavoro prima che serva, quando costa poco, e non quando è urgente.
◆ Ribalta: rendi ferma la parte mobile, il cliente fornitore, l’eccezione regola.
◆ Togli la parte problematica dall’insieme invece di sistemarla sul posto.
◆ Rendi visibile l’invisibile, così ciò che va storto si vede mentre va storto.
Spunti, non proposte. Nessuno li ha votati e non sono della stanza. Se uno di questi ti suggerisce un’azione, proponila qui sopra con parole tue e lascia che la stanza la valuti.
Ogni azione smuoverebbe ogni causa radice?
Sul lato: le azioni proposte dalle persone. In alto: le cause radice trovate dalla mappa. Ogni casella è un voto su una domanda — questa azione ridurrebbe in modo significativo quella causa? Una parte deve raggiungere il 75% dei voti espressi per decidere; altrimenti la casella resta divisa. Ogni casella mostra come si sono distribuiti i voti — sì / peggio / no — e una casella è decisa quando una di queste voci ne raggiunge i tre quarti.
perché
Si decide con il 75% dei voti espressi, come ogni altra domanda qui. Divisa significa che le persone hanno votato e nessuna parte ha raggiunto quella soglia — è un risultato, non una coda, e resta divisa finché abbastanza persone non cambiano idea. Una casella che nessuno decide resta indecisa; non diventa mai un no. Valutare ogni coppia per conto suo impedisce di attribuire a un’azione popolare il merito di risolvere cose che non tocca.
| AZIONE | FONDAMENTI · l’azione a sinistra aiuta a realizzarlo? | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | The first contact home after an absence is a question, not a penalty | A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | |
| Name what would have to be true first discuti | ✗ no, non la riduce 3 sì / 4 peggio / 22 no | ✗ no, non la riduce 2 sì / 3 peggio / 24 no | ✗ no, non la riduce 1 sì / 0 peggio / 28 no | ⚠ la peggiora 2 sì / 26 peggio / 1 no | ✓ sì, la riduce 24 sì / 3 peggio / 2 no |
| Say who would notice if this stopped being true discuti | ✗ no, non la riduce 2 sì / 2 peggio / 25 no | ✗ no, non la riduce 5 sì / 2 peggio / 22 no | ✓ sì, la riduce 24 sì / 3 peggio / 2 no | ⚑ il gruppo si è diviso 4 sì / 5 peggio / 20 no | ✗ no, non la riduce 3 sì / 3 peggio / 23 no |
Massimo effetto finora
Name what would have to be true first riduce cause radice: 1 su 5
Say who would notice if this stopped being true riduce cause radice: 1 su 5
LE AZIONI SULLA MAPPA
Mostrati: tutte le azioni valutate dalla stanza. Cause radice su cui agisce direttamente: 2 su 5. Senza azione diretta: 3. Peggiorate: 1.
Ricavato dalle caselle che la stanza ha deciso nella fase Azioni, e da nient’altro. Una radice in verde è ridotta da almeno una delle azioni mostrate; in grigio, nessuna di esse agisce direttamente su di essa; un bordo rosso significa che una di esse la peggiora.
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Ogni numero sulla mappa segna una causa radice che quell’azione riduce.
① Name what would have to be true first peggiora: A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second
② Say who would notice if this stopped being true
DALLE AZIONI A UN PIANO
La griglia ha giudicato ogni azione da sola. Un piano è un insieme di azioni che la stanza realizzerebbe insieme.
I membri compongono piani a partire dalle azioni che riducono una causa radice, e la stanza confronta i piani due alla volta, con i tre quarti dei voti espressi, come ha giudicato tutto il resto. Ogni piano mostra su quali cause radice agisce direttamente, su quali no e quali peggiora.
Il facilitatore può aprire un confronto tra piani.
Cosa ci aspettiamo che succeda
Previsioni sulle azioni: cosa dovrebbe cambiare ciascuna, come misurarlo e quando verificare. Alla data, qualcuno che era nella stanza scrive accanto cosa è successo davvero.
perché
Una mappa dice quali azioni smuovono quali cause. Non dice se qualcuno le ha fatte, né se qualcosa è cambiato. Una voce qui è una previsione con una data e qualcosa da misurare, scritta dopo che la mappa è stata risolta. Quando arriva la data, accanto si scrive cosa è successo davvero e la previsione resta com’era: una previsione sbagliata è proprio quella utile. Nessuno ha votato su niente di tutto questo e non cambia nulla di ciò che la stanza ha trovato.
scadenza: 23 Jan 2027
azioneName what would have to be true first
ci aspettiamomore families are reached the same week the absence starts
misurato con% of families reached within a day of an absence
stimela stanza: 71 (mediana di 15, da 40 a 85)