ПИТАННЯ
What would be true if attendance at this school were healthy?
Запропонуйте, що робити, а потім оцініть, чи зрушить кожна дія кожну першопричину.
Запечатано 26 днів тому: ця кімната більше не знає, хто в ній сидів; на ім’я залишається лише ведучий. Її висновки залишаються.
за столом: 30 (симульовано: 29) · запропоновано дій: 2, першопричин: 5. Додайте свою, а тоді оцініть, чи впливає кожна дія на кожну причину.
Ви переглядаєте як гість. Введіть ім’я користувача, щоб приєднатися й брати участь.
Спершу оцініть основи
чому
Власна практика методу, ще до того, як запропоновано будь-яку дію: кожну першопричину оцінюють від 1 до 5 — наскільки реально нею зайнятися, який вплив це дасть і наскільки ймовірно, що вона розв’яжеться сама, без втручання. Пріоритет мають першопричини з великим впливом, високою здійсненністю та низькою ймовірністю розв’язатися самим — пріоритет = вплив + здійсненність − ймовірність. Оцінки усереднюють по групі й показують разом із кількістю тих, хто оцінив.
1 = низько, 5 = високо. Ваші власні оцінки; поруч — середні по групі.
| першопричина | здійсненність | вплив | минеться сама | пріоритет |
|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | – | – | – | – |
| The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | – | – | – | – |
| The first contact home after an absence is a question, not a penalty | – | – | – | – |
| A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | – | – | – | – |
| A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | – | – | – | – |
ДЕ РІШЕННЯ СУПЕРЕЧАТЬ ОДНЕ ОДНОМУ
1 місце, де усунення однієї першопричини шкодить іншій, — за власними голосами цієї кімнати, за тих самих трьох чвертей, що й для всього іншого. Це вузол, який треба обійти: дія, що зменшує одну, не зачіпаючи іншу, цінніша за будь-яку зі сторін цього компромісу.
A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it і A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second: кожна дія, яка, на думку кімнати, зменшує перше, на її ж думку погіршує друге.
Name what would have to be true first
ЯК ВИЙТИ З ТАКОГО ВУЗЛА
◆ Розділіть ціле на незалежні частини, щоб рішення стосувалося однієї й не зачіпало інших.
◆ Зробіть роботу заздалегідь, поки це дешево, а не тоді, коли стане терміново.
◆ Переверніть: хай рухома частина стоїть на місці, клієнт стане постачальником, виняток — правилом.
◆ Вийміть проблемну частину з цілого, а не лагодьте її на місці.
◆ Зробіть невидиме видимим, щоб те, що йде не так, було видно просто під час збою.
Підказки, а не пропозиції. Ніхто за них не голосував, і вони не належать кімнаті. Якщо якась із них наводить на думку про дію, запропонуйте її вище своїми словами, і хай кімната її оцінить.
Чи вплине кожна дія на кожну першопричину?
Збоку: дії, які запропонували люди. Угорі: першопричини, які знайшла мапа. Кожна клітинка — одне голосування з одного питання: чи суттєво зменшить ця дія цю причину? Щоб питання було вирішено, одна сторона має набрати 75% поданих голосів; інакше клітинка залишається розділеною. Кожна клітинка показує, як розподілилися голоси, — так / гірше / ні, — і клітинку вирішено, коли один із варіантів набирає три чверті голосів.
чому
Відповідь ухвалюється при 75% поданих голосів, як і будь-яке інше питання тут. Розділилися означає, що люди проголосували, але жодна сторона не досягла цього порогу, — це результат, а не черга очікування, і так залишається, доки достатньо людей не змінять думку. Клітинка, яку ніхто не вирішив, залишається невирішеною; вона ніколи не перетворюється на «ні». Оцінювання кожної пари окремо не дає приписати популярній дії розв’язання проблем, яких вона не стосується.
| ДІЯ | ОСНОВИ · чи допомагає дія ліворуч цього досягти? | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| The register is a means of noticing, not a means of reporting | The school knows which of its pupils are carers, and the timetable bends for them | The first contact home after an absence is a question, not a penalty | A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second | A year group's attendance can fall without anyone being blamed for it | |
| Name what would have to be true first обговорити | ✗ ні, не зменшує 3 так / 4 гірше / 22 ні | ✗ ні, не зменшує 2 так / 3 гірше / 24 ні | ✗ ні, не зменшує 1 так / 0 гірше / 28 ні | ⚠ погіршує це 2 так / 26 гірше / 1 ні | ✓ так, зменшує це 24 так / 3 гірше / 2 ні |
| Say who would notice if this stopped being true обговорити | ✗ ні, не зменшує 2 так / 2 гірше / 25 ні | ✗ ні, не зменшує 5 так / 2 гірше / 22 ні | ✓ так, зменшує це 24 так / 3 гірше / 2 ні | ⚑ група розділилася 4 так / 5 гірше / 20 ні | ✗ ні, не зменшує 3 так / 3 гірше / 23 ні |
Найбільший вплив наразі
Name what would have to be true first зменшує першопричини: 1 з 5
Say who would notice if this stopped being true зменшує першопричини: 1 з 5
ДІЇ НА МАПІ
Показано усі дії, які оцінила кімната: безпосередньо спрямований на першопричини — 2 з 5. Без прямої дії: 3. Погіршено: 1.
Взято лише з клітинок, які кімната вирішила на етапі «Дії». Зелена першопричина — її зменшує принаймні одна з показаних дій; сіра — жодна з них не спрямована на неї безпосередньо; червоний контур — одна з них її погіршує.
Поділитися цим виглядом: як зображення · як живу мапу для іншого сайту
Кожен номер на мапі позначає першопричину, яку зменшує ця дія.
① Name what would have to be true first погіршує: A pupil who misses a week is spoken to before they miss a second
② Say who would notice if this stopped being true
ВІД ДІЙ ДО ПЛАНУ
Таблиця оцінювала кожну дію окремо. План — це набір дій, які кімната виконала б разом.
Учасники складають плани з дій, що зменшують якусь першопричину, а кімната порівнює плани по два — так само, як вирішувала все інше: трьома чвертями поданих голосів. Для кожного плану видно, на які першопричини він спрямований безпосередньо, на які ні і які погіршує.
Порівняння планів може відкрити ведучий.
Чого ми очікуємо далі
Прогнози щодо дій: що кожна має змінити, як це виміряти і коли перевірити. У цю дату хтось, хто був у кімнаті, записує поруч, що сталося насправді.
чому
Мапа показує, які дії впливають на які причини. Вона не показує, чи хтось їх виконав і чи щось змінилося. Запис тут — це прогноз із датою і тим, що можна виміряти, зроблений після того, як мапу вирішено. Коли настає дата, поруч записують, що сталося насправді, а прогноз залишається таким, як був: хибний прогноз — якраз корисний. Ніхто ні за що з цього не голосував, і це нічого не змінює у висновках кімнати.
термін: 23 Jan 2027
діяName what would have to be true first
очікуємоmore families are reached the same week the absence starts
показник% of families reached within a day of an absence
оцінкикімната: 71 (медіана; оцінок: 15; розкид від 40 до 85)