Einen Dialog leiten
Situationen, denen eine Leitung begegnet, eine pro Phase, aus den eigenen Tabellen der Moderationspraxis und den Regeln dieser Plattform. Je drei Minuten. Wählen Sie, was Sie tun würden; lesen Sie dann, warum. Ihre erste Wahl bei jeder zählt als Wertung; es geht darum, der Situation begegnet zu sein, bevor sie Ihnen begegnet.
DER LESER
„Der Leser“ ist in diesen Lektionen das Sprachmodell, das die Plattform über eine Frage oder eine Karte laufen lässt, bevor sie veröffentlicht wird. Es spricht nur mit der verfassenden Person, als Vorschlag, den sie annehmen oder ignorieren kann; es blockiert nichts, entscheidet nichts und meldet Ihnen nie etwas. Wo eine Lektion sagt, der Leser habe etwas erledigt, heißt das, dass der verfassenden Person ein Vorschlag gezeigt wurde — nicht, dass etwas durchgesetzt wurde.
1. Die Frage
§2 der Methode; der Leser für Fragen
2. Wer im Raum ist
Ashbys Gesetz der erforderlichen Varietät; das Beitrittsformular
3. Sammeln
Tabelle 1: Sitzordnung, Reihum-Prinzip, aktives Zuhören
4. Klären
Tabelle 2: Urteile vermeiden, Fragen fördern
5. Bündeln und Auswählen
Tabellen 3–4: Stimmen zählen, Autonomie sichern; reservierte Plätze
6. Strukturieren
Tabelle 5: Ja-Nein-Stimmen zählen, lebhafte Diskussionen moderieren
7. Landkarte und Maßnahmen
Tabelle 6: Bewertungen, Maßnahmengruppen; der Leser für Maßnahmen
8. Abschluss
Tabelle 7: die Qualitätsindikatoren; die Vorher-nachher-Frage
Bevor Sie eine Art von Landkarte wählen