Как вести диалог
Ситуации, с которыми сталкивается ведущий, по одной на этап, — из таблиц самих фасилитаторов и правил этой платформы. По три минуты каждая. Выберите, как бы вы поступили, затем прочитайте почему. Ваш результат — первый выбор в каждой; смысл в том, чтобы встретить ситуацию раньше, чем она встретит вас.
ЧИТАТЕЛЬ
«Читатель» в этих уроках — это языковая модель, которую платформа применяет к вопросу или карточке перед публикацией. Она обращается только к автору, в виде предложения, которое автор может принять или проигнорировать; она ничего не блокирует, ничего не решает и никогда ничего не сообщает вам. Когда в уроке сказано, что читатель с чем-то справился, это значит, что автору показали предложение, а не что что-то было принудительно применено.
1. Вопрос
§2 метода; читатель вопроса
2. Кто в комнате
Закон необходимого разнообразия Эшби; форма присоединения
3. Сбор
Табл. 1: рассадка, ходы по кругу, активное слушание
4. Пояснение
Табл. 2: воздерживаться от оценок, поощрять вопросы
5. Группировка и Отбор
Табл. 3–4: подсчет голосов, обеспечение самостоятельности; зарезервированные места
6. Структурирование
Табл. 5: подсчет голосов «да/нет», управление бурными обсуждениями
7. Карта и Действия
Табл. 6: оценки, группы действий; читатель действий
8. Закрытие
Табл. 7: показатели качества; вопрос «до и после»
Прежде чем выбрать вид карты