මේ පාඩම්වල “කියවන්නා” යනු ප්‍රශ්නයක් හෝ කාඩ්පතක් පළ වීමට පෙර වේදිකාව ඒ මත ධාවනය කරන භාෂා ආකෘතියයි. එය කතා කරන්නේ කතුවරයාට පමණි, කතුවරයාට ගැනීමට හෝ නොසලකා හැරීමට හැකි යෝජනාවක් ලෙස; එය කිසිවක් අවහිර නොකරයි, කිසිවක් තීරණය නොකරයි, කිසි විටෙක ඔබට වාර්තා නොකරයි. කියවන්නා යමක් හැසිරවූ බව පාඩමක කියන තැන, එයින් අදහස් වන්නේ කතුවරයාට යෝජනාවක් පෙන්වූ බවයි — කිසිවක් බලාත්මක කළ බව නොවේ.

එක් ගැටලුවක්, ප්‍රාදේශීය බෙදාහැරීමේ මධ්‍යස්ථානයක බෙදාහැරීම් ප්‍රමාදය, සෑම සිතියම් වර්ගයකින්ම සලකා බැලේ: ව්‍යුහගත සංවාද උදාහරණ: එක් ගැටලුවක්, සිතියම් වර්ග අටක්. නිම වූ කාමරයක් ඉන්පසු තමා සොයාගත් දේ නව වටයක් ලෙස ඊළඟ සිතියම් වර්ගයට භාර දෙයි, එකම පුද්ගලයන් දැනටමත් ඇතුළත්ව: වට දාම වන ආකාරය.