Dialogin vetäminen
Tilanteita, joita vetäjä kohtaa, yksi vaihetta kohden, fasilitaattorin omista taulukoista ja tämän alustan säännöistä. Kolme minuuttia kukin. Valitse, mitä tekisit, ja lue sitten miksi. Kunkin ensimmäinen valinta on pisteesi; tarkoitus on kohdata tilanne ennen kuin se kohtaa sinut.
LUKIJA
”Lukija” näissä oppitunneissa on kielimalli, jonka alusta ajaa kysymyksen tai kortin läpi ennen julkaisua. Se puhuu vain kirjoittajalle ehdotuksena, jonka kirjoittaja voi ottaa vastaan tai ohittaa; se ei estä mitään, ei päätä mitään eikä koskaan raportoi sinulle. Kun oppitunnissa sanotaan, että lukija hoiti jotain, se tarkoittaa, että kirjoittajalle näytettiin ehdotus – ei sitä, että mitään olisi pakotettu.
1. Kysymys
menetelmän § 2; kysymyksen lukija
2. Ketä huoneessa on
Ashbyn välttämättömän moninaisuuden laki; liittymislomake
3. Ideointi
Taulukko 1: istumajärjestys, kierros, aktiivinen kuuntelu
4. Tarkennus
Taulukko 2: arvostelun välttäminen, kysymyksiin rohkaiseminen
5. Niputus ja Valinta
Taulukot 3–4: äänten laskeminen, itsenäisyyden turvaaminen; varatut paikat
6. Jäsennys
Taulukko 5: kyllä/ei-äänten laskeminen, kiihkeiden keskustelujen hallinta
7. Kartta ja Toimenpiteet
Taulukko 6: arvioinnit, toimenpideryhmät; toimenpiteiden lukija
8. Päättäminen
Taulukko 7: laatumittarit; ennen ja jälkeen -kysymys
Ennen kuin valitset karttatyypin