True Causes
TH

การดำเนินการสนทนา

สถานการณ์ที่ผู้ดูแลห้องต้องพบ ขั้นละหนึ่งสถานการณ์ จากตารางของผู้ดำเนินกระบวนการเองและกติกาของแพลตฟอร์มนี้ ข้อละสามนาที เลือกว่าคุณจะทำอะไร แล้วอ่านว่าทำไม ตัวเลือกแรกในแต่ละข้อคือคะแนนของคุณ จุดประสงค์คือให้คุณเคยพบสถานการณ์นั้นก่อนที่มันจะมาพบคุณ

ผู้อ่าน
“ผู้อ่าน” ในบทเรียนเหล่านี้คือโมเดลภาษาที่แพลตฟอร์มใช้อ่านคำถามหรือการ์ดก่อนโพสต์ ผู้อ่านพูดกับผู้เขียนเท่านั้น เป็นข้อเสนอแนะที่ผู้เขียนจะรับหรือไม่สนใจก็ได้ ไม่บล็อกอะไร ไม่ตัดสินอะไร และไม่เคยรายงานถึงคุณ ในที่ที่บทเรียนบอกว่าผู้อ่านจัดการบางอย่าง หมายถึงผู้เขียนได้เห็นข้อเสนอแนะ — ไม่ใช่ว่ามีการบังคับใช้สิ่งใด
1. คำถาม
§2 ของวิธีการ ผู้อ่านคำถาม
2. ใครอยู่ในห้อง
กฎความหลากหลายที่จำเป็นของ Ashby แบบฟอร์มเข้าร่วม
3. เสนอความคิด
ตารางที่ 1: การจัดที่นั่ง การพูดวนรอบ การฟังอย่างตั้งใจ
4. ขยายความ
ตารางที่ 2: การหลีกเลี่ยงการตัดสิน การส่งเสริมให้ถาม
5. จัดหมวดและคัดเลือก
ตารางที่ 3–4: การนับคะแนนเสียง การรักษาความเป็นอิสระ ที่นั่งที่กันไว้
6. จัดโครงสร้าง
ตารางที่ 5: การนับคะแนนใช่/ไม่ การจัดการการถกเถียงที่ร้อนแรง
7. แผนผังและมาตรการ
ตารางที่ 6: การประเมิน กลุ่มดำเนินการ ผู้อ่านมาตรการ
8. การปิด
ตารางที่ 7: ตัวชี้วัดคุณภาพ คำถามก่อนและหลัง
ก่อนเลือกประเภทแผนผัง
ปัญหาหนึ่งเรื่อง คือความล่าช้าในการจัดส่งของคลังสินค้าภูมิภาค นำไปทำแผนผังทุกประเภท: ตัวอย่างการสนทนาแบบมีโครงสร้าง: ปัญหาเดียว แผนผังแปดประเภท ห้องที่เสร็จแล้วจะส่งสิ่งที่พบต่อให้แผนผังประเภทถัดไปเป็นรอบใหม่ โดยมีคนกลุ่มเดิมอยู่แล้ว: รอบต่างๆ ต่อกันอย่างไร